大學生有效的學習方法

大學生想要有效地學習，除了上課注意聽講，仔細記筆記等常規方式以外，還要注意多管道搜集資訊；培養自主學習的能力，書報，雜誌應該隨時留心一些報刊，書籍中有關學習技巧。對感興趣的主題可加以收集，圖書館有效地利用學校或所在城市的圖書館，閱覽室，查找與自己學習有關的內容。網路作為一種方便的資訊管道，對網路更可以善加利用。現在很多教育考試網站有大量的文章和免費資源可以下載還有很多教育機構推出了網路遠端教育，有條件上網的同學可以參加這類培訓。

在大學上課的時候，教授所講述的內容常常遠超乎教科書之外，儘管台上講得頭頭是道，台下的你也聽得津津有味，卻常常在下課之後才發現自己根本沒有記住多少他們說過的話。

增進「學習」和「記憶」最好的方法之一，就是做一份完美的筆記。但要每一堂課都能作出一份完美之筆記是有點困難，故共筆是一個折衷的辦法。成立共筆小組，共同完成一份完美之筆記是大學不可缺少的功課。然而對於自己熱愛之科目就必須自己作好筆記，若你能有效地整理筆記，你的理解力和記憶力都會同時增長，也能讓未來的你，在回顧自己的所學所聞時，不至有所遺漏。

一份完整而又有系統的筆記時，所需具備的各項方法和技巧：

• 課前預習 ──課前，先查好書本中專有名詞的定義與解釋，或是把預習時吸收到的觀念帶到課堂上，要求自己帶著基本概念去上課，一邊聽講，腦海中也更能迅速的組織上課內容，筆記自然能做的通順而流暢。
• 調整好心理上的準備──在每次上課前，花些時間複習上一堂課所抄的筆記。並配合你的課綱進度表，看看這次上課的範圍，如此一來，你便已經準備好可以主動參與課程了。
• 上課時注意各種提示──老師會提醒你需要注意的重點，例如：「這之間主要的不同點在於 …… 」「另一個重要的特質是 …… 」「其理論基礎為 …… 」「這個到時候會考！」「想想看 …। 」「你們認為 …怎麼樣？」「這一點相當重要，要記下來！」老師的聲音和抑揚頓挫也會給你一些重點的暗示，而這些暗示則顯現出所講內容重要性的差異。